KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM & BUDAYA MUTU (Strategi Membangun Lembaga Pendidikan Islam yang Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing Global)
Keywords:
Kepemimpinan Pendidikan Islam, Budaya Mutu, Lembaga Pendidikan Islam, Pendidikan Karakter, Daya Saing GlobalSynopsis
KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM & BUDAYA MUTU (Strategi Membangun Lembaga Pendidikan Islam yang Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing Global)
Penulis:
Dr. H. Kholilur Rahman Zaini, M.Pd.I.
Dr. Hartono, M.Pd.
Nur Ali Yasin, M.Pd., Gr.
Editor: Prof. Dr. H. Moh. Khusnuridlo, M.Pd.
ISBN: 978-634-05-4726-9
Penerbit: CV. Kaifama
Tahun terbit: 2026
Jenis terbitan: Buku referensi
Kepemimpinan merupakan salah satu faktor utama yang menentukan arah, mutu, dan keberlanjutan lembaga pendidikan Islam. Di tengah perubahan global, perkembangan teknologi, meningkatnya harapan masyarakat, serta persaingan antarlembaga pendidikan yang semakin ketat, dibutuhkan pemimpin yang tidak hanya cakap dalam mengelola organisasi, tetapi juga memiliki integritas, keteladanan, visi yang kuat, dan komitmen terhadap peningkatan mutu. Gagasan inilah yang menjadi landasan utama buku Kepemimpinan Pendidikan Islam & Budaya Mutu: Strategi Membangun Lembaga Pendidikan Islam yang Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing Global.
Buku ini menghadirkan pembahasan komprehensif mengenai kepemimpinan pendidikan Islam sebagai motor penggerak terbentuknya budaya mutu yang berkelanjutan. Kepemimpinan ditempatkan sebagai amanah yang harus dipertanggungjawabkan, bukan sekadar jabatan atau kekuasaan. Seorang pemimpin pendidikan tidak cukup hanya menjalankan fungsi administratif, tetapi harus mampu menginspirasi, membimbing, memberdayakan, membangun kolaborasi, serta menggerakkan seluruh warga lembaga menuju visi dan tujuan bersama.
Melalui perpaduan antara teori kepemimpinan klasik dan kontemporer dengan nilai-nilai keislaman, buku ini menguraikan berbagai konsep, fungsi, pendekatan, gaya, dan dinamika kepemimpinan pendidikan. Efektivitas kepemimpinan tidak hanya ditentukan oleh kemampuan teknis dan manajerial, tetapi juga oleh integritas moral, kecerdasan emosional, kemampuan berkomunikasi, keteladanan, keterbukaan terhadap perubahan, dan kecakapan dalam mengembangkan sumber daya manusia.
Salah satu kekuatan utama buku ini adalah pembahasan mengenai kepemimpinan pendidikan yang berlandaskan sifat-sifat kenabian, yaitu shiddiq, amanah, tabligh, dan fathanah. Nilai-nilai tersebut diterjemahkan menjadi prinsip operasional dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam modern. Kepemimpinan tidak dipahami sebagai kedudukan untuk dilayani, melainkan sebagai ruang pengabdian dan pelayanan kepada peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, masyarakat, serta seluruh pemangku kepentingan.
Selain membahas kepemimpinan, buku ini menguraikan budaya organisasi dan budaya mutu sebagai elemen strategis dalam membangun keunggulan lembaga pendidikan Islam. Mutu bukan sekadar hasil akhir atau capaian sesaat, melainkan kebiasaan kolektif yang tumbuh melalui komitmen, kedisiplinan, profesionalisme, inovasi, evaluasi berkelanjutan, dan semangat perbaikan tanpa henti. Karena itu, budaya mutu harus hadir dalam setiap proses, mulai dari perencanaan, pelaksanaan program, pengembangan sumber daya manusia, pelayanan pendidikan, hingga evaluasi dan tindak lanjut.
Integrasi kepemimpinan Islam dan budaya mutu kemudian dirumuskan menjadi strategi yang aplikatif untuk membangun lembaga pendidikan Islam yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing global. Pemimpin diposisikan sebagai agen perubahan yang bertugas merumuskan visi, menumbuhkan budaya organisasi yang sehat, memperkuat kerja sama, mendorong inovasi, mengembangkan sistem evaluasi, serta memastikan seluruh proses pendidikan berjalan sesuai dengan standar mutu dan nilai-nilai Islam.
Keunggulan lembaga pendidikan dalam buku ini tidak semata-mata diukur melalui prestasi akademik, tetapi juga melalui keberhasilan membentuk insan yang beriman, berakhlak, kompeten, adaptif, dan bertanggung jawab. Daya saing global bukan berarti meninggalkan identitas keislaman, melainkan memperkuat nilai-nilai Al-Qur’an dan Sunnah sebagai fondasi untuk merespons perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta perubahan sosial secara kritis, kreatif, dan bijaksana.
Disusun dengan pendekatan ilmiah, bahasa yang sistematis, dan orientasi praktis, buku ini relevan sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, Pendidikan Agama Islam, dan Administrasi Pendidikan. Buku ini juga bermanfaat bagi dosen, kepala sekolah, kepala madrasah, pengelola pesantren, pengawas pendidikan, praktisi, serta pengambil kebijakan yang memiliki komitmen untuk meningkatkan kualitas lembaga pendidikan Islam.
Lebih dari sekadar kajian teoretis, buku ini merupakan panduan konseptual dan praktis yang mengajak setiap pemimpin menjadikan kepemimpinan sebagai amanah, pelayanan sebagai budaya, keteladanan sebagai kekuatan, dan mutu sebagai kebiasaan. Melalui prinsip-prinsip tersebut, lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu tumbuh menjadi institusi yang unggul, berkarakter, inovatif, berkelanjutan, dan memiliki daya saing global tanpa kehilangan jati diri keislamannya.
CV. Kaifama
Alamat: Jl. Merak 4A No. 31, Jubung, Sukorambi, Jember, Jawa Timur
https://press.kaifama.id/
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agung S., L. (2022). Trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara. SHEs: Social, Humanities, and Education Studies.
Al-Hajjaj, A. Y. (2009). Agar Anda Jauh Lebih Cerdas.
Alamsyah, W., Abid, L., & Sunaryanto, A. (2018). Laporan Tren Penindakan Kasus Korupsi Tahun 2018. Indonesia Corruption Watch.
Anoraga. (1990). Pendekatan Kepemimpinan Lembaga Pendidikan. Usaha Nasional.
Ardaini, A., Sasmita, D., Zahara, R., Anwar, K., & Ansori, A. (2025). Mutu pendidikan Islam dalam perspektif ihsan dan manajemen mutu. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 3(1).
Arifin, M. (2009). Kepemimpinan dalam Pendidikan Islam. Rajagrafindo Persada.
Arifin, M., & Wahyudin, D. (2021). Manajemen partisipatif dalam pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 11(2).
Assegaf, A. R. (2021). Etika Kepemimpinan Pendidikan Islam. Prenada Media.
Atmaja, S. S. (2012). Inside the Giant Leap: How Abundance Mind Creates Performing Climate to Achieve Extraordinary Result. Gramedia Pustaka Utama.
Baidan, N., & Aziz, E. (2014). Etika Islam dalam Berbisnis. Pustaka Pelajar.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2003). Psikologi Sosial (Edisi sepuluh) (R. Djuwita, Trans.). Erlangga.
Barrier, M. (1999). Leadership skill employees respect. Nation's Business.
Bass, B. M. (1985). Leadership and Performance Beyond Expectations. Free Press.
Bertens, K. (2007). Etika: Seri Filsafat Atmajaya Nomor 15. PT Gramedia Pustaka Utama.
Brown, M. E., Treviño, L. K., & Harrison, D. A. (2005). Ethical leadership: A social learning perspective for construct development and testing. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 97(2), 117–134.
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row.
Busro, M. (2018). Teori-Teori Manajemen Sumber Daya Manusia. Prenadamedia Group.
Chatib, T. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Pustaka Belajar.
Daft, R. L. (2003). Manajemen (Edisi kelima) (E. Tanujaya & S. Tiolina, Trans.).
Daft, R. L. (2008). The Leadership Experience (4th ed.). Thomson Corporation.
Daga, A. T., Ramli, A., Nasri, Anwar, C., & Nugraha, A. R. (2024). Analisis konseptual kepemimpinan pendidikan etis dan implikasinya terhadap mutu pendidikan di era revolusi industri 4.0. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(4).
Danim, S. (2004). Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Rineka Cipta.
Danim, S. (2008). Kepemimpinan Pendidikan. Alfabeta.
Danim, S. (2015). Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Bumi Aksara.
Davis, R. C. (n.d.). The Fundamentals of Top Management. Harper & Brothers.
Deming, W. E. (1986). Out of the Crisis. MIT Press.
Dewi, S. (2021). Gaya kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam. Annual Conference on Islamic Education Management.
Dewi, I. K., & Mashar, A. (2019). Nilai-nilai profetik dalam kepemimpinan modern pada manajemen kinerja.
Duha, T. (2016). Perilaku Organisasi. Deepublish.
Duryat, M. (2016). Kepemimpinan Pendidikan. Alfabeta.
Fadul, F. M. (2019). Konsep anak dan fase perkembangannya dalam perspektif psikologi.
Fauzi, I. (2019). Manajemen Pendidikan Ala Rasulullah. Ar-Ruzz Media.
Fiedler, F. E. (1964). A contingency model of leadership effectiveness. In Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 1).
Fiedler, F. E. (1967). A Theory of Leadership Effectiveness. McGraw-Hill.
Fika, N., Atiqoh, Bachtiar, M., & Gunawan, A. (2023). Model kepemimpinan Ki Hajar Dewantara dalam manajemen pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(4), 1286.
Fontaine, R., Khaliq, A., & Oziev, G. (2020). The management perspective of the prophetic leadership model. Afkār: Journal of Islamic & Religious Studies, 4(1).
French, J. R. P., & Raven, B. (1959). The bases of social power. In D. Cartwright (Ed.), Studies in Social Power. University of Michigan, Institute for Social Research.
Gerungan, W. A. (2002). Psikologi Sosial. Rafika Pustaka Pelajar.
Ghiselli, E. E., & Brown, C. W. (2003). Personnel and Industrial Psychology. McGraw-Hill.
Hafidhuddin, D., & Tanjung, H. (2003). Manajemen Syariah dalam Praktik. Gema Insani Press.
Hakim, A. A., & Saebani, B. A. (2008). Filsafat Umum: Dari Mitologi sampai Teofilosofi. Pustaka Setia.
Handoko, T. H. (2003). Manajemen (Edisi 2). BPFE.
Hasibuan, N. (2010). Kepemimpinan dalam Organisasi. Prenhallindo.
Hellriegel, D., & Slocum, J. W., Jr. (2009). Organizational Behavior: Contingency Views. West Publishing.
Herimanto, & Winarno. (2012). Ilmu Sosial & Budaya Dasar. PT Bumi Aksara.
Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1977). Management of Organizational Behavior: Utilizing Human Resources (3rd ed.). Prentice-Hall.
House, R. J. (1976). A theory of charismatic leadership. In J. G. Hunt & L. L. Larson (Eds.), Leadership: The Cutting Edge. Southern Illinois University Press.
Husni, M. (2018). Pimpinan integrasi sosial dan manajemen. JEM: Jurnal Ekonomi dan Manajemen.
Idrus, A. M. (2021). Kebijakan pemimpin negara dalam perspektif kaidah fikih tasharruf al-Imam manutun bil-maslahah. Al-Daulah: Jurnal Hukum Pidana dan Ketatanegaraan.
Isnaini, K. (2023). Konsep khalifah sebagai landasan kepemimpinan dalam pendidikan Islam. Maliki Interdisciplinary Journal, 1(2).
Juran, J. M. (1988). Juran's Quality Control Handbook. McGraw-Hill.
Kartono, K. (2005). Pemimpin dan Kepemimpinan: Apakah Kepemimpinan Abnormal Itu?. Raja Grafindo Persada.
Khairani, T., & Hasibuan, Z. E. (2024). Fungsi pemimpin dalam kepemimpinan pendidikan Islam. Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset, 2(3).
Kotler, P. (2003). Manajemen Pemasaran (Edisi kesebelas). PT Index.
Kotter, J. P. (1996). Leading Change. Harvard Business School Press.
Kotter, J. P., & Heskett, J. L. (1992). Corporate Culture and Performance. Free Press.
Kreitner, R., & Kinicki, A. (2014). Organizational Behavior (10th ed.). McGraw-Hill.
Kristiadi. (1996). Kepemimpinan.
Kurniadin, D., & Machali, I. (2012). Manajemen Pendidikan: Konsep dan Prinsip Pengelolaan Pendidikan. Ar-Ruzz Media.
Kusrini, E. (2018). Filosofi kepemimpinan dan cara mengembangkannya. Expertindo Training & Consulting.
Lewin, K., Lippitt, R., & White, R. K. (1939). Patterns of aggressive behavior in experimentally created "social climates". Journal of Social Psychology, 10(2).
Lumban Gaol, N. T. (2020). Teori kepemimpinan: Kajian dari genetika sampai skill. BENEFIT: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 5(2).
Luthans, F. (1981). Organizational Behavior (3rd ed.). McGraw-Hill.
Mardia. (2022). Analisis tipologi dan gaya kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2).
Mardiyah, M. (2012). Kepemimpinan kiai dalam memelihara budaya organisasi di Pondok Modern Gontor, Lirboyo Kediri, dan Pesantren Tebuireng Jombang. Tsaqafah, 8(1).
Marjuni, A. (2021). Karakteristik nilai dan moralitas kepemimpinan pendidikan Islam. Al Asma: Journal of Islamic Education, 3(1), 1–14.
Marliani, L., & Djadjuli, R. D. (2019). Menakar trilogi kepemimpinan Ki Hajar Dewantara. Jurnal Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi, 10(2).
Masykur, A. D. A., & Sunarto. (2025). Kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2).
Maulana, I. (2023). The principles of prophet's leadership in organizational management. International Journal of Sustainable Business Management, 2(1).
McShane, S. L., & Von Glinow, M. A. (2005). Organizational Behavior: Emerging Knowledge and Practice for the Real World (5th ed.). McGraw-Hill/Irwin.
Mirela, T., Arifin, Z., Jamroh, M., & Anwar US, K. (2021). Prophetic leadership: Examining the prophetic leadership concept of the Prophet Muhammad SAW. Innovatio: Journal for Religious Innovation Studies, 21(1).
Misbach, I. (2017). Perilaku bisnis syariah. Jurnal Manajemen Dakwah, 5.
Mubarok, S. (2021). Prinsip kepemimpinan Islam dalam pandangan Al-Qur'an. Al-Muhafidz: Jurnal Pemikiran dan Hukum Islam.
Mudjib, A. (2005). Kaidah-Kaidah Ilmu Fikih. Kalam Mulia.
Muhaimin. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah. UIN-Maliki Press.
Muhibah, S. (2008). Meneladani gaya kepemimpinan Rasulullah SAW: Upaya menegakkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama. Jurnal Pendidikan Karakter "Jawara", 4.
Mulyana, R. (2004). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Alfabeta.
Mulyasa, E. (2004). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan Implementasi. PT Remaja Rosdakarya.
Musanef. (2002). Manajemen Kepegawaian Daerah. PT Gunung Agung.
Nanus, B. (2001). Visionary Leadership: Creating a Compelling Sense of Direction for Your Organization [diterjemahkan sebagai Kepemimpinan Visioner] (F. Ruma, Trans.). PT Prenhallindo.
Nanus, B., & Dobbs, S. M. (1999). Leaders Who Make a Difference: Essential Strategies for Meeting the Nonprofit Challenge. Jossey-Bass.
Nashuddin. (2011). Pelayanan Publik.
Nasrullah. (2020). Etika kepemimpinan Islami. Jurnal Etika Islam, 5(1).
Nawawi, H. (1993). Kepemimpinan Menurut Islam. Gadjah Mada University Press.
Nawawi, H. (2001). Kepemimpinan Menurut Islam. Gadjah Mada University Press.
Nawawi, H. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. UGM Press.
Norhasanah. (2021). Kepemimpinan dan keterampilan kepemimpinan dalam organisasi pada pendidikan. Proceeding Islamic University of Kalimantan, 1(1).
Northouse, P. G. (2013). Kepemimpinan: Teori dan Praktik (Cet. VI). Penerbit Indeks.
Overton, R. (2002). Leadership Made Simple. Wharton Books.
Owens, R. G. (1995). Organizational Behavior in Education. Allyn and Bacon.
Pasolong, H. (2008). Kepemimpinan Birokrasi. CV Alfabeta.
Permadi, D., & Arifin, D. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Komite Sekolah. PT Sarana Panca Karya Nusa.
Purba, S., et al. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Yayasan Kita Menulis.
Putri, R. (2006). Kepemimpinan Perempuan dalam Islam Antara Konsep dan Realita. AK Group.
Qamar, M. (2007). Manajemen Pendidikan Islam. Erlangga.
Rahman, T. (1999). Moralitas Pemimpin dalam Perspektif Al-Qur'an. Pustaka Setia.
Rahmi, S. (2017). Kepemimpinan Humanis Religius di Lembaga Pendidikan Islam. Prenadamedia Group.
Rivai, V. (2003). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi (Cetakan pertama).
Rivai, V. (2006). Kiat Kepemimpinan dalam Abad ke-21. Murai Kencana.
Rivai, V., Bachtiar, & Amar, B. R. (2014). Pemimpin dan Kepemimpinan dalam Organisasi. Rajawali Pers.
Roach, C. F., & Behling, O. (1984). Functionalism: Basis for an alternative approach to the study of leadership. Pergamon Press.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2009). Organization Behavior (Edisi 12) (D. Angelica, Trans.). Salemba Empat.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2014). Organizational Behavior (16th ed.). Pearson Education.
Roring, T. A., & Tondok, M. S. (2025). Implementasi Etika Jawa dalam Praktik Kepemimpinan Sekolah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 10(1), 89-115.
Sagala, S. (2012). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Alfabeta.
Sallis, E. (2012). Total Quality Management in Education: Manajemen Mutu Pendidikan (Terj.). IRCiSoD.
Samsi, I. (1994). Pokok-Pokok Organisasi dan Manajemen. Rineka Cipta.
Samsu. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. CV Diandra Kreatif.
Schein, E. H. (2010). Organizational Culture and Leadership (4th ed.). Jossey-Bass.
Setyaki, P. A. B., & Al Farqan, M. G. (2021). Kepemimpinan.
Siagian, S. P. (2006). Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi. PT Gunung Agung.
Sidiq, U., & 'Uyun, Q. (2019). Prophetic leadership in the development of religious culture in modern Islamic boarding schools. Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1).
Sidiq, U., & Khoirussalim. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. CV Nata Karya.
Sintani, L., et al. (2022). Dasar Kepemimpinan. Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
Siswadi. (2002). Kepemimpinan Pendidikan Modern. Selat Media Partners.
Sosik, J. J., Kahai, S. S., & Avolio, B. J. (1997). Leadership style, anonymity, and creativity in group decision support systems: The mediating role of optimal flow. Journal of Creative Behavior, 33(4).
Stogdill, R. M. (1948). Personal factors associated with leadership: A survey of the literature. Journal of Psychology, 25(1).
Stogdill, R. M. (1974). Handbook of Leadership. Collier Macmillan Publishers.
Stoner, J. A. F., Freeman, R. E., & Gilbert, D. R. (1996). Manajemen Jilid 1 (A. Sindoro, Trans.). PT Indeks Gramedia Grup.
Suarga. (2017). Efektivitas penerapan prinsip-prinsip kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu layanan administrasi pendidikan. Jurnal IDAARAH, 1(1).
Sudrajat, A. (2008). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran. Sinar Baru Algensindo.
Sudriamunawar, H. (2006). Kepemimpinan Peran Serta dan Produktivitas. Mandar Maju.
Sujak, A. (2010). Kepemimpinan Manajer: Eksistensinya dalam Perilaku Organisasi.
Sulhan, A. (2020). Teori Kepemimpinan dalam Organisasi Pendidikan Islam. Sanabil.
Susanto, A. B. (2014). Manajemen Strategik Komprehensif: Untuk Mahasiswa dan Praktisi. Erlangga.
Sutarto. (2001). Dasar-Dasar Kepemimpinan Administrasi. Gadjah Mada University Press.
Sutarto. (2012). Dasar-Dasar Organisasi dan Manajemen.
Sutikno, M. S. (2018). Pemimpin dan Kepemimpinan: Tips Praktis untuk Menjadi Pemimpin yang Diidolakan. Holistica.
Sutrisno, E. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Kencana Prenada Media Group.
Sutrisno, E. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan ke-8). Prenadamedia Group.
Syafaruddin. (2019). Kepemimpinan Pendidikan: Akuntabilitas Pimpinan Pendidikan pada Era Otonomi Daerah. PT Rajagrafindo Persada.
Syafi'ie, I. K. (2000). Kepemimpinan Pemerintahan Indonesia. PT Refika Aditama.
Tambunan, T. S. (2015). Pemimpin dan Kepemimpinan (Cet. I). Graha Ilmu.
Tarigan, M., Alvindi, Wiranda, A., Hamdany, S., & Pardamean. (2022). Filsafat pendidikan Ki Hajar Dewantara dan perkembangan pendidikan di Indonesia. Jurnal Mahaguru, 3(1).
Terry, G. R. (1968). Principles of Management. Richard D. Irwin.
Terry, G. R. (1972). Principles of Management (6th ed.). Richard D. Irwin Homewood.
Thaib, M. I. (2016). Kepemimpinan pendidikan dalam Islam. Intlektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training.
Tusriyanto. (2014). Kepemimpinan spiritual menurut M. Quraish Shihab. Akademika, 19(1).
Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Raja Grafindo Persada.
Wahjosumidjo. (2013). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. PT Raja Grafindo Persada.
Weber, M. (1947). The Theory of Social and Economic Organization (A. M. Henderson & T. Parsons, Trans.). Free Press.
Wiles, K. (1980). Supervision for Better Schools. Prentice-Hall.
Winardi. (2007). Manajemen Perilaku Organisasi. Prenada Media Group.
Wirjana, B. R., & Supardo, S. (2006). Kepemimpinan: Dasar-Dasar dan Pengembangannya. CV Andi Offset.
Yasasusastra, J. S. (2011). Hasta Brata: 8 Unsur Alam Simbol Kepemimpinan. Pustaka Mahardika.
Yukl, G. A. (1989). Leadership in Organizations (2nd ed.) (J. Udaya, Trans.).
Yukl, G. (2010). Leadership in Organizations (7th ed.). Pearson Education.
Yukl, G. (2015). Kepemimpinan dalam Organisasi (Edisi ketujuh) (A. Cahayani, Trans.). PT Indeks.
Zainun, B. (1989). Manajemen dan Motivasi. Balai Aksara.
Downloads
Published
August 6, 2026
Copyright (c) 2026 kaifama
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0).
Details about this monograph
ISBN-13 (15)
9786340547269
Physical Dimensions
How to Cite
Dr. H. Kholilur Rahman Zaini, M.Pd.I. (Penulis), Dr. Hartono, M.Pd. (Penulis), Nur Ali Yasin, M.Pd., Gr. (Penulis), & Prof. Dr. H. Moh. Khusnuridlo, M.Pd. (Editor). (2026). KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM & BUDAYA MUTU (Strategi Membangun Lembaga Pendidikan Islam yang Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing Global). kaifama. https://press.kaifama.id/books/catalog/book/4
